Fantastische, unwirkliche und seltsame Landschaften. Acrylmalerei auf Leinwand. Eine Aufgabe aus dem Kunstkurs im 12. Jahrgang (Q1).
Fantastische Landschaft.
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Von Bremen nach New York
wurde das Bild “Mohnfeld” von van Gogh ausgeliehen – normalerweise ein stolz präsentierter Schatz der Bremer Kunsthalle, jetzt Teil einer grossen vanGogh Austellung im New Yorker “Metropolitain”.
Und vor 21 Jahren gab es zu dem Bild eine gemeinsame Aktion von Schule und Kunsthalle. In dem Zusammenhang entstand ein Video und eine ganze Reihe Bilder im van Gogh-Stil. Als Abschluss eine frühe Form der Social Media: Ballonstart mit Postkarten. Tatsächlich kamen auch viele zurück, meist aus der Gegend hinter Hamburg.
Feder kaputt, aber
gerettet! Vor dem Müllcontainer! Dieses ist/war eine Schraubenfeder, die im NW-Unterricht zur Darstellung von “Longitudinalwellen” verwendet werden sollte, sich aber hoffnungslos vertüddelt hat und nicht mehr enttüddelt werden konnte. Nach den Ferien fällt sicher jemanden etwas Künstlerisches dazu ein. Tolles Zeug! Auch im kaputten Zustand!
Hängt! Im Erdgeschoss und der 1. Etage
Die Ausstellung mit Bildern aus dem Kunstunterricht, Fotos von Hauke Dressler und viele von Schülern angefertigte Requisiten. Und das Wahnsinns-Apollon-Kleid hat eine Ehrenplatz in der grossen Vitrine und wird schick beleuchtet.
Unter den Fotos gibt es ein Kommentarblatt – mal sehen, woran sich die Schüler erinnern…
… die Ausstellung zur Stadtteiloper…
Die Spannung steigt! Das Publikum rast! Fleissige und sorgsame Hände haben heute über 100 Bilder eingerahmt. Zu sehen gibt es die Ausstellung allerdings erst am Donnerstag – gemeinsam mit einer Abschlussveranstaltung des Zukunftslabores als Nachtrag zur Stadtteiloper. Gehängt wird morgen Nachmittag.
Handies!
Eigentlich: Handzeichen, ganz klassisch durchgearbeitet; Kugelschreiber und weisse Stifte auf Packpapier. Virtuose Zeichnungen aus der #kunstklasse 7.2.
Collagen aus Kunstbücherresten
Seltsames, Gruseliges und Rätselhaftes aus der 6.6. Collagen aus alten Kunstbüchern und -Zeitschriften (die gibt es bei uns massenhaft). Und es erinnert an den berühmten Satz der surrealistischen Künstler: “schön wie das zufällige Zusammentreffen einer Nähmaschine und eines Regenschirms auf einem Seziertisch”.
Tüddelkram
Voll vertüddelt. Man kann in alle möglichen Dinge Knoten hineinmachen. Ein Teil der Klasse 7.3 hat Knoten gezeichnet, Clara, Emily, Jarmila, Meryem und Yeva machten sich mit ein paar alten Kameras (mit Makrofunktion) auf Knotensuche.
SIO! (Schwierig zu identifizierende Objekte)
Schräge und seltsame Minifiguren aus allem möglichen Zeug bevölkern gerade die Trockenregale des Fachbereiches. Die 7.6 hat zum “Thema Plastiken aus Müll” nach Rumuald Hazoumé” Skulpturen angefertigt.
Linolschnitte nach Gerhard Marcks
Linolschnitte aus der Klasse 9.7. Vorne gleich ein Komposit auf einem Blatt. Danach die einzelnen Blätter. Die Motive entstanden, nachdem die Klasse sich Holzschnitte von Gerhard Marcks angesehen hatt. Thema: “Natur”. Und wir freuen uns auf eine Ausstellung mit Holzschnitten von Gerhard Marcks im Herbst diesen Jahres! Und zwar in unserer Schule!
Kribbel-Krabbel.
Das Käferkrabbeln geht weiter. Die ausgeschnittenen Käfer/Wanzen/Raupen der Klasse 5.4 werden jetzt in ein farbiges Biotop angesiedelt. Fineliner, Bleistift, Filzer auf Papier.
kaum zu sehen…
Drahtskulpturen – fast unsichtbar in zwei Vitrinen in der GSO-Galerie präsentiert. Beim ersten Mal vorbei gehen dachte ich noch, man müsste da einen Hintergrund einziehen, man sieht die ja kaum! Inzwischen finde ich diese Quasi-Unsichtbarkeit ziemlich schick. Arbeiten aus der 9.7., die eigentlich für eine Schattenprojektion gedacht waren…
Schuh-Design, persönlich
Schicke Schuhe – als Auftragsarbeit. Der eine vermittelte seine Wünsche für das Design, der andere führte die Wünsche aus. So entstanden diese vielfältig bunten, gemusterten Sportschuhe in der 7.5
Warum es nachts dunkel ist
Ganz einfache Fragen sind immer am schwersten zu beantworten…
Die Theater-Klasse 7.3 nahm im Fach Naturwissenschaft das Thema Urknall und ein wenig Kosmologie durch. Im Kunstunterricht wurden Bilder zum Urknall gemalt und gestern das berühmte “Olbers-Paradoxon” in grossen Buchstaben geschrieben, gestempelt und mit Schablonen gestaltet. Und wir brauchen mehr Stempel.
Wildes Zeug!
Experimentelle Mischtechnik-Landschaften aus der 7.2 und der 7.5: Decalcomanie, Collage und Kreide auf DIN A3-Papier.
Drahtig!
Schwungvolle und stilvolle Figuren aus Gartendraht, ein wenig Oneliner-mässig. Erfunden, gebogen und ansprechend fotografiert (teilweise in unserer Lightbox) von Schülern der Kunstklasse 8.2.
