Modelle zum Thema „lost places – Welt 🌍 ohne Menschen“ sind im weiteren Entstehen begriffen. Man sieht schon, worauf das hinaus laufen soll. Bilder davon werden wohl im September im Café Gabrieli ausgestellt werden. Arbeiten aus dem Kunstkurs im 12. Jahrgang.
Ausdrucksvolle Tonplastiken aus dem Kunst Kurs im 11. Jahrgang. Die Schüler beschäftigen sich mit dem Thema „abstrakte Figuren“. Eine Oberflächlichenbehandlung steht noch aus. Und irgendso ein Kunstlehrer hat da so einen Plastiktiger dazugestellt.
Erste Arbeiten an einem Modell zum Thema „lost Places“, bzw „eine Welt 🌍 ohne Menschen“. Als Baumaterial vor allem Styropor und sonst alles was irgendwie greifbar war. Wir hoffen, die Modelle im September im Ot-Zentrum ausstellen zu können.
Der Kartoffel Kopf Klassiker 🥔🥔🥔. Preiswertes Material, nicht ganz so leicht zu bearbeiten und mit vielen Möglichkeiten, ausdrucksvolle Gesichter zu gestalten. Pflaster liegt bereit. Arbeiten aus der 9.3.
Das Wasserprojekt des gesamten 6. Jahrgangs überzeugte durch ausgiebige Informationen, liebevolle und originelle Präsentationen und super gute Laune. Hier schon mal ein paar Beispiele.
Linolschnitte aus der Kunstklasse 7.2. Motive elementarer Art – Farben fast im Überschwang. Und es schien deutlich Spass zu machen.
Spektakuläre Ergebnisse! Aus dem Maskenbildnerei-Workshop mit der professionellen Kostüm-Designerin Christin Bokelmann. Die Schüler aus dem Q1-Kunstkurs übten die Maskenbildnerei mit Vorlagen aus dem Kabuki-Theater und der Peking-Oper. Der Workshop gehört zu den Vorarbeiten für die Stadtteiloper im September.
Weitere Bilder zum Thema „mystische Stadt der Sehnsucht“. Frei nach Paul Klees Stadtbildern, dieses Mal vom Kunstkurs im 12.Jg. Kugelschreiber und Filzer auf Papier.
Die Patchwork-Stadt – von Paul Klees Stadtansichten abgekuckt und von der nächsten Stadtteiloper, in der es um so eine mystische Traumstadt geht, inspiriert. Kugelschreiber, Buntstift auf Papier von der Theaterklasse 9.3. Fotos: Emily
Zur Vorbereitung auf das Thema „Traumstadt“ eine zeichnerische Übung (ein wenig bei Paul Klee abgekuckt): Stadtansicht mit einem Strich – ohne abzusetzen. Kugelschreiber auf Papier, Kunstkurs 12. Jg.
oder mehr: zum Abheben (und Zensieren, schuldigung) bereit – trotz (oder wegen?) des ungewohnten Materials schicke Ergebnisse. Kugelschreiber, Pastell und Buntstift auf Papier.
Eine Kralle oder ein Händchen für Schmuckdesign – von den Designern und Goldschmieden aus dem Kunstkurs in Q1. Hier schon mal fotografiert für die Endpräsentation der Schmuck- und Modelinie.
Schicker Schmuck! Heute die ersten Präsentationen aus der Goldschmiedewerkstatt der 12. – nur dass weniger Gold zum Einsatz kommt, als vielmehr Materialien wie Pfeifenreiniger, Büroklammern und ähnlichen Tüddelkram. Schmückt um so mehr, oder?
Eine künstlerische Installation im Foyer der Schule – in der Art der konkreten Kunst nach Josef Albers? Sieht ein wenig so aus, ist aber wohl ein grossformatiges Mathe-Projekt mit quadratischen Teppichstücken aus dem 7. Jahrgang.
Mathe und Kunst? Passt!
Für die Herbstkollektion des 12er-Kurses, Kursthema „Modedesign“. Hier wurde sehr persönlich gestylter Schmuck entworfen und in echter Handarbeit angefertigt. Und zwar aus allem möglichen Tüddelkram, der irgendwo noch herumlagt. Und ein paar Büroklammern wurden dann dem Sekretariat abgebettelt.
Eigentlich zu schade zum Wäscheaufhängen! Und von den Fotos abgezeichnet und auf grossen Format machen sie (hat die Kunstlehrer auch etwas überrascht) ordentlich was her. Die Strichzeichnungen werden noch mit aquarelliert aufgetragenen Acrylfarben ausgeführt.
