Mit grossen Papierbögen, Musterbeutelklammern und Klebeband wird hier für die beiden Figuren im Foyer der GSO Kleidung hergestellt – zunächst mal zum Ausprobieren, wie das Material zu handhaben ist. Dieses Projekt soll noch etwas aufwändiger weitergeführt und ev. in einer Modenschau zu Ende gebracht werde.
(Die Figuren sind: “Grosses Badende” und “Sitzender Alter” von Waldemar Grzimek, eine Leihgabe des G.-Marcks-Museum)
Die Kunstklasse 6. mit Frau Widmer nahm an einer Ausstellung/Aktion des Kindermuseums der Weserburg teil:
Hier sind einige Schüler dabei, die Vernissage mit vorzubereiten. Die Ausstellung und die Aktionen sind sehr empfehlenswert. Info gibt es hier.
Der neue 11er-Grundkurs Kunst tauchte in das grosse, Jahrgangs-übergreifende Thema “Wasser” ein. Aufgabe war mit 5 Bögen farbigen Karton ein kleines Papiertheater, nur mit Schere, ohne Zeichnen, ohne Klebstoff, innerhalb von 100 Minuten herzustellen und zu fotografieren. Ein paar elegante und ein paar skurrile Lösungen der Aufgabe werden hier präsentiert. Manche habe allerdings geschummelt und doch etwas hineingezeichnet.
Hier wurde fantastische Puppen aus einfachem Material kreiert – ein Stab, Papier, geknüllt oder gefaltet, Klebeband und was so rumliegt… Die Aufgabe war bewusst so gestellt, dass etwas völlig unbekanntes Wesen dabei herauskommen soll. Mit den Puppen soll dann zum Schuljahresende ein kleines Stück aufgeführt werden.
… über die Papierschwalbe. Arbeiten von Franziska und Sarah, 13. Jg.
in einer Fotoschale (wer weiss noch was das ist) und Schiffe fliegen über einem Betttuch; Experimente zu einem Fotoprojekt mit gefaltetem Papier.
13. JG. GK KUN
… ist das Thema im Grundkurs Kunst, 13. Jg.. Entweder als Fotoprojekt oder als Zeichnung/Malerei. Jedenfalls alles in Grautönen. Hier ein paar Experimente von Sena und Laavanya.
auf den Spuren längst vergangener Zeiten,
wandelten wir mit unseren Herzens….angelegenheiten”
erdacht und geklebt von der 6.3
Unser Trickfilm handelt von und einem Mädchen und einem Jungen die sich an einer Haltestelle kennen lernen und sofort sich gut verstehen. Wir haben uns verschiedene Szenen überlegt, und die dann schließlich mit Papier zugeschnitten. Daraufhin haben wir angefangen, die Bilder zu fotografieren und die dann passend zu bearbeiten. Zum Schluss haben wir alle Fotos zu einem Video zusammen geschnitten.
Sarah und Hümeyra
Schwarze und weisse Papierdreiecke wurde getürmt, gestapelt, geworfen, angeordnet.
Jonas & Dennis
Post-It Zettelchen auf Tische, Stühle, Schränke.
Von Darleen
ein ganzer Lebenszyklus von
zeliha & JANA
Auch für den GK 14 A-E (Herrjeh 14 bedeutet 11. Jg; gemeint ist immer das Jahr des Beginns) war in der letzten Woche Abgabetermin; manchen ist allerdings ihr Endprodukt so umfangreich geraten, dass daran noch herumgebastelt werden muss. Hier ein paar Beispiele:
Anfangs nahmen wir buntes Papier und falteten dies, danach haben wir es mit einem Faden verbunden. Später besprühten wir den Papier Stapel mit silberner Farbe.
#Raupe#Papier#Farbe#rosa#minnt#Silber#Spray.
Wir zerrissen zu Anfang ein ganzes DinA 0 Blatt und zerknüllten dann die Papierschnipsel zu kleinen Kügelchen. Dann nahmen wir uns eine Pappmaske . Diese beklebten wir komplett mit unseren Papierkügelchen. Dann zogen wir mit dem Sekundenkleber Fäden die wir dann auf der Maske verteilten.
Daniel, Moritz
