Für das Projekt Stadtraumerkundung im Bremer Osten hat sich ein Kunstkurs der E-Phase Anfang November mit zwei anderen Kursen von der Oberschule an der Kurt-Schumacher-Allee auf dem Osterholzer Friedhof getroffen. Bei schönstem Sonnenschein, ausgestattet mit Tee und Keksen und allerlei Material haben die Schüler:innen mit Feder und Tusche, Bleistift, FineLiner, Aquarellstiften und Deckfarben gezeichnet und versucht, diesen schönen, ruhigen Ort einzufangen.
mit ausserirdischen Lebensformne? Guckkästen aus Kopierpaperkartons, erstellt von den beiden Q1er Kursen für den kommenden „Club443hz“ (@zukunftslabor_com), der Anfang Oktober in unserer Schule stattfindet. Am Ende der Bildserie sieht man, wie das Ensemble präsentiert werden soll. Die Kästen werden mit Knicklichtern von innen beleuchtet.
Tatsächlich haben die Ferien angefangen – und leider hat auch unsere langjährige Schulsekretärin die Schule Richtung Rente verlassen. So könnte daher nach den Ferien das Sekretariat aussehen. Oder so ähnlich. IPad -Arbeiten aus der E-Phase.
Es gibt richtig viele!!!!
Nur noch eine allerletzte Aufgabe im #distanzunterricht: Skulpturen im öffentlichen Bremer Raum fotografieren. Hier eine Sammlung aus dem Stadtteil und der Innenstadt, fotografiert von Diana und Waleria, 11. Jg.
Bleistiftzeichnungen aus der E-Phase: die Ergebnisse der Stapel-Aufgabe (Fotos) wurden als Vorlage verwendet und mit Bleistift teilweise durchgezeichnet, teilweise nur umrandet.
Seifenoper Openair! Und der Tenever-Himmel über den verkopften Seifenstücken. Den Sinn darin darf jeder selbst finden ( und ihn behalten). Weitere Arbeiten aus der E-Phase.
Gassi gehen mit Echthund und onlinerhund, auch an der Leine, wie es sich gehört. Paulas Lösung der Aufgabe aus dem Kunstunterricht in Distanz im 11. Jg. Wuff.
Aufgabe aus dem in der E-Phase: kleine Mini-Skulpturen aus Alufolie und mit dem iPad (LineaSketch) ausschneiden und vor einen Hintergrund setzen. Die Hintergründe sind teilweise selbst fotografiert oder aus dem Netz heruntergeladen.
Als Vorbereitung für das grössere “Köpfe aus Ytong” -Projekt: Von den Osterinsel-Figuren inspirierte Köpfe aus Pflastermalkreide in einem Ensemble mit verschmolzenem Plastikbesteck – fotografiert in unserer schicken Lightbox.
Inspiriert von dem Pixar-Film „Soul“ gibt es diese Dreischritteaufgabe für die E-Phase: #oneliners auf dem iPad zeichnen, sie zum Leuchten bringen und diese vor einen Hintergrund setzen. Schließlich eine Drahtfigur gestalten. Und soweit ist es bis jetzt
Aufgabe war – teils im Distanz-, teils im Präsenzunterricht – ein Papierknäuel zu fotografieren, es zu kopieren und zu verfremden. Herausgekommen sind dabei die verrücktesten Sachen, bitte sehr: Kunstexperimente Hurrah! Beispiele aus den Elfern und aus der 5. Kunstklasse.
der GSO und was da so passiert.
Da Hospitationen, Tag der offenen Tür und ähnliche Info-Beranstaltungen ausfallen, haben viele Fächer und Profile ihre Arbeit in Filmen vorgestellt.
Schuhe, die es mal leider nicht bei Deichmann gibt. Sondern im Schuhladen der GSO! Modelle und Grafik-Design by GSO!
aus den beiden Kunstkursen in der E-Phase. Der eine nähert sich dem Thema malerisch, der andere Kurs mit Papiertheater-Installationen. Und jetzt ist Licht am Ende des Tunnels – ist vielleicht eine etwas platte Metapher für das Höhlengleichnis, aber man kann jetzt doch schon gut sehen, was aus den Arbeiten werden wird. #höhlengleichnis
Eigentlich „nur“ ein Experiment – aber mit ziemlich interessanten Ergebnissen. Schade nur, dass diese Aluabdrücke so wenig haltbar sind…Alufolie (Küchenqualität) wurde auf des Gesicht gedrückt und angepasst.
