Aus Krankheitsgründen war die Klasse 9.3 nur zur Hälfte im Kunstunterricht und hat dann aber ordentlich rangeklotzt (Achtung Wortspiel) und im richtigen Moment den Auslöser betätigt. Scheint den Anwesenden irgendwie Spass gemacht zu haben.
Expressive Ansichten aus dem Stadtteil! Es geht weiter: malen mit breitem Pinsel. Zu den schwarz-weißen Malereien wurden jetzt Farben hinzugefügt, nach wie vor im wilden Stil aus dem Kunstkurs in der E.Phase.
Von der Terrasse in die Ferne. Arbeiten zur Perspektive aus der Kunstklasse 10.2.
Bei (noch) gutem Wetter eine Outdoor-Aufgabe für den Q2-Kurs, Oberthema „Landschaft“: Wäscheklammern so konfigurieren und fotografieren, dass sie wie Freiland-Skulpturen wirken.
👀, die alltägliche Gegenstände zum Leben erwecken und als Schminktips verwendet werden können. Diese sind von Clara und Emily..
Witzige und völlig einleuchtende Übungen zum Thema „kalte/warme Farben“ – diese aus der noch ganz „frischen“ Kunstklasse 5.2. Mischtechnik auf Papier.
präsentieren:
Mal durchaus etwas sehr anderes: Zeichnen an der frischen Luft, Thema Grünzeug im Beton; der Kunstkurs Q2 zeichnete auf dem Schulhof und an den Eingängen. Kugelschreiber und grüne Kreide. Und man realisierte, wie schwierig es ist, tatsächlich das zu zeichnen, was und wie man gerade sieht…
Es geht wieder richtig los – hier mit Experimenten aus der Kunstklasse 7.2. Hat offenbar Spass gemacht.
Ziemlich abgedreht. Bei Durchsicht der Varianten der Stadtmusikanten (aus der Koop mit dem Marcks-Haus) habe ich noch diese Tonfigur gefunden. Und hat einen kleinen Moment gedauert, bis ich die Tierchen identifizieren konnte. Sicher die kompakteste Version..
Spektakuläre Lichtinstallation etwas unterhalb der Blauen Etage! Ist möglicherweise auch nur ein kaputte Fensterscheibe. Auf den Vorschlag des Kunstlehrer, das doch bitte wegen der intensiven ästhetischen Aussage so zu belassen und ein Schild mit „anonym, Juni 24“ anzubringen, wurde natürlich wieder nicht gehört.
Biografische Stillleben aus der Kunstklasse 8.2 nach Irving Penn – ein amerikanischer Fotograf.
Die fertigen Kohlezeichnungen – Thema „modern times“ – teilweise von Ki-Bildern inspiriert; Kohlezeichnungen auf Papier – Abschlussarbeiten aus der Q1.
Eine zugleich freie wie gebundene Aufgabe: Irgendwelchen Quatsch mit der Zahl 502 anstellen, dabei das Blatt (A5) füllen. Ergebnis: Viele flotte und einfallsreiche Ergebnisse, hier von der Theaterklasse 8.3 (unter uns: 502 ist die Behörden-Nummer der Schule).
Ganz traditionell: Die Kunstklasse 6.2 füllt ihr Skizzenbücher mit Zeichnungen vor der Figur – also jeweils eine der vier vom Marcks-Haus ausgeliehenen Gerhard-Marcks Tierfiguren. Während bei den Kollegen die Kuh der Favorit ist, scheint bei den Schülern das Pferd der Knüller zu sein.
Klappkarten aus der Theaterklasse 8.3 – zu dem Stück, das bei ihnen gerade in Arbeit ist: „The tell-tale heart“ von Edgar Allan Poe. Aiufführungen dann nach den Sommerferien
