Großformatiges Projekt für (demnächst) den Club 443Hz. Unter der Leitung von Frau Latzko, Musikerin der Deutschen Kammerphilharmonie und selbst auch Malerin, fertigten die Schüler des Kunstkurses (E-Phase) große Bilder ihrer Idole an, die dann in mehreren großen Bannern zusammengefügt und beim Club Konzert präsentiert werden. Nächste Woche geht es weiter. Und vielen Dank an Frau Latzko für ihren Einsatz.
Teilweise völlig überdrehte Illustrationen zur Durstlöscher Invasion. Arbeiten mit diversen KI 🤖 Bild-Generatoren, die Bildideen mussten die Schüler selber entwickeln… Beispiele aus der 9.3 – Beiträge zum Durstlöscher Projekt im kommenden Frühjahr.
Nicht wirklich Kunstunterricht, gehört aber zu dem „Durstlöscher Projekt, das im vollen Gange ist. Die 6.7 stellt eine alternative Limonade 🥤 aus echt natürlichen Bestandteilen her. Die 6.3 hat dann getestet und war wohl recht angetan. Rezept am Ende der Foto Reihe.
Aus dem Projekt des 7. Jahrgangs: „Prima Klima?“ einige gestaltete Statements zum Thema aus der Klasse 7.1.
…mit kleinen Päckchen: Ein Fächer-übergreifendes, Jahrgangs-übergreifendes Projekt. Vom Kleid 👗 aus Durstlöschern, über Memes, Gedichten bis zu seltsamen Skulpturen soll es zum „Earth Day“ im April eine größere Präsentation an unserer Schule geben. So wird hoffentlich ein größeres Bewusstsein für einen etwas achtsameren Umgang mit Müll 🚮 angestoßen.
Heute an der GSO: Vernissage erfolgreich durchgeführt! Marco spielte die „Promenade“, Julia berichtete von ihren Erfahrungen mit KI im Kunstunterricht, Schüler aus der E-Phase malten schwarz, die Lehrerband spielte eine dazu passende Musik, Schülerinnen aus der 6.2 führten ihre Ballonhunde aus und Frau Verhey vom Gerhard Marcks Haus hielt eine aufbauende Laudatio. Zum Schluss der Rausschmiss mit Rockmusik von Marco. Wow. Mehr muss man nicht sagen. Fotos von Aleksander
Die stolzen Hundehalter aus der Kunstklasse 6.2 mit ihren gegipsten und jetzt auch noch glänzend lackierten Balloondogs. Das ganze Rudel macht wahnsinnig was her und wir sind etwas verzweifelt auf der Suche nach einer Möglichkeit, sie angemessen zu präsentieren, ohne dass jeder sie streicheln oder drücken möchte….
Vorschlag für einen gemeinsamen Neujahrs Vorsatz: weniger von diesen Dingern rumliegen lassen, mehr die Dinger zeichnen und malen. Hier Beispiele aus der 9.3 – Beiträge zum Durstlöscher Projekt im kommenden Frühjahr („Earth Day“).
Trotz fieser Kälte! Die Kunstklasse 9.3 bringt unsere ytong Werkstatt wieder voll in Schwung! Dieses Mal wird das Material erkundet, ab nächste Woche wird es ernst mit einer größeren Skulptur…
Seit fast 10 Jahren an der GSO eingeschult! Und – wie es sich gehört – wurde das Mädchen ordnungsgemäß versetzt. So hat die „Große Badende“ von Waldemar Grzimek (ein Kumpel von Gerhard Marcks) mal einen anderen Ausblick auf den grossen Saal und die vorbei rasenden Fünftklässler, die heute die Schule erkunden mussten. Und an ihrem alten Platz fehlt jetzt irgendwie etwas. Wir hoffen auf eine weitere Dauerleihgabe…
… mit Beiträgen zur GSO-Geschichte und Ausschnitten aus dem aktuellen GSO-Leben. Ein ehemaliger Kollege – Frank Dopp – hat die Beiträge zusammengetragen. Lesbar als PDF auf der GSO-Homepage:
Viel Vergnügen beim Stöbern.
Lust auf: Stencils? Maskenbildnerei? Kostüme und Requisiten? Hier gibt es die „Sommerateliers“ des Zukunftslabors im Zusammenhang mit der nächsten Stadtteiloper. Bei Interesse einfach anmelden!
Außerirdische Lebensformen und außerirdische Artefakte an unserer Schule 🏫!!! Oder weitere kleine, abstrakte Skulpturen aus dem Kunstkurs in der E-Phase. Dieses Mal aus einem speziellen Wachs, das zum Teil angeschmolzen wurde.
Weitere Bremen-Postkarten für die Schule in der Ukraine. Aus der Kunstklasse 5.2. Und – selbstverständlich – gehört unsere Schule unbedingt zu den Bremer Sehenswürdigkeiten. War doch klar.
A-bsolut A-ussergewöhnliche A-literationen!!! Witzige künstlerisch-literarische Arbeiten aus der Klasse 6.6.. Man musste doch ein wenig kichern… Und ein gewisser Herr Wagner hätte sicher auch seine Freude daran gehabt.
