Typografischer Krimskrams – Beispiel für die quasi „Abschlussarbeiten“ aus dem Kunstkurs im 13. Jahrgang. Jetzt sind erst mal Ferien und dann bald Abi! Gutes Gelingen!
Typo – und Schluss…
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Fächerübergreifend: Kunst vs. Naturwissenschaft
Meryem, Malia und weitere Schüler aus der 7.3: Der Urknall und seine Folgen für die Hände. Ein kleines, aber explosives, fächerübergreifendes Projekt mit den Naturwissenschaften („NW“). Grossformatige Urknalle mit Wachsmalkreide und/oder Pastell.
Welt ohne homo sapiens(?)
Posthumanistische Tableaus aus der Q2 – eine Aufgabe noch aus dem letzten Semester. Verwendet wurden pappe, Styropor, Heissklebefäden udn was sonst noch zur Hand war. Posthumanismus ist eine etwas extreme Denkrichtung, die der Meinung ist, dass es der Welt ganz ohne Menschen erheblich besser gehe würde. Ist irgendwie etwas dran, oder?
Pustebilder
mit Tusche und Deckfarben 
weitergemalt von Schülern der 8.5.
Post zum Mond!
Postkarten für die Mondoper! Kugelschreiberzeichnungen aus der Theaterklasse 7.3, die selber auch an der Oper „Odyssee zum Mond“ teilnimmt. Und dass die Idee mit dem Segelschiff zum Mond schon mal da war, zeigt das Logo von Apollo 12, der 2. Landung auf dem Mond.
„Etwas besseres als die Schule
finden sie überall“ (oder so ähnlich). Die Theaterklasse 5.3 baute für ihr Stück über die Stadtmusikanten die Masken der vier Tiere. Etwas Farbe kam auch auf andere Flächen und so ein Alien war auch dabei.
Verfaltet.
Da kriegt man ja Falten! Kleine typografisch-gestalterische Aufgabe mit Papierstreifen und Büroklammern. Zusammengefaltet, arrangiert und fotografiert von der Theaterklasse 7.3.
Vogelfrei
Vogelfrei und ein wenig vogelig. Kaum wird so ein Vögelchen mal frei gelassen, macht es überall sich und seine Flügel breit! Fotos und Posing von Kevser und Sorgul aus der E-Phase. Kostüm aus der Stadtteiloper.
Odyssee zum Mond – die Monotypie
Und weiter geht es zum Mond! das Motiv ist ähnlich und auf die #stadtteiloper bezogen. Hier experimentiert der E-Kurs Kunst mit der Technik der Monotypie. (und der Kunstlehrer erinnert sich an seinen Kunstunterricht und was diese Technik bei ihm ausgelöst hat…)
Malerisches Mittelalter
Zum Tag der offenen Tür haben die Kunstklasse 7.2 und die 7.5 ordentlich was aufgefahren und einen sehr stylischen Mittelaltermarkt mit Kostümen, Ritterhelmen, Wappen, Verlieswänden usw. aufgebaut.
a la´Magritte
Die Schüler des Kunstkurses 12.Jg. haben zu René Magrittes Wort-Bildern gearbeitet und erstellten Bilder, die durch das Zusammenspiel von Sprache und Abbildung eine Geschichte oder Bedeutung hervorbringen.
Alles Seife!
SELFIES sind out! Hier kommen die SEIFIES (schuldigung, ich konnte nicht widerstehen). Jedenfalls immer wieder schön zu beobachten, wie konzentriert und hingebungsvoll Schüler mit diesem Material arbeiten – es riecht gut, fasst sich gut an usw. Hier entstehen Arbeiten in der Kunstklasse 8.2. Und ich hoffe, es ist kein Portrait der Klassenlehrerin dabei.
Wuschel? Puschel?
oder Wuschelpuschel? Muschelwuschel? Oder wie heissen diese Dinger, die die 7.2 zum Anfeuern beim Floorballturnier angefertigt hat? (Und was um Himmels Willen ist jetzt „Floorball“?) Man fragt sich irgendwie, ob das Spielen oder das Puschelanfeuern eigentlich mehr Spass macht.
Angesagtes Brillen-Design!
Eine Brille für Elton John! Die 7.3 designte und erstellte überkandidelte Brillen für den Popstar, der auch für seine schrägen Brillen berühmt ist. Nun hat er leider seinen Rückzug von der Show-Bühne angekündigt. Also: selber tragen
Blätter und Spinnenweben
Herbstliche Motive als Bleistiftzeichnung – aus der 9.7.
Papierkleid – leider nicht für die Ewigkeit..
DAS KLEID! Wie lange die drei Schülerinnen zu Hause gebraucht haben, um diese aufwändige Kreation in Heimarbeit fertigzustellen, wurde dem Kunstlehrer nicht verraten. Das Ergebnis ist jedenfalls spektakulär. Und es wurde quasi professionell mit Beleuchtung und Hintergrund in Szene gesetzt. Sehr schick.
