…und am Ende sogar mit Illumination. Der Kunstlehrer hatte es nicht geglaubt, dass das Ding so weit in die Höhe wachsen kann und tatsächlich auch stabil und heil bleibt. Der berühmte französische Architekt Le Corbusier hat ja schon gesagt: „Die Basis des Fundamentalen ist das Grundlegende“ (oder war es anders herum?). Jedenfalls steht der Eiffelturm in Paris – so steht es da.
Auch für den GK 14 A-E (Herrjeh 14 bedeutet 11. Jg; gemeint ist immer das Jahr des Beginns) war in der letzten Woche Abgabetermin; manchen ist allerdings ihr Endprodukt so umfangreich geraten, dass daran noch herumgebastelt werden muss. Hier ein paar Beispiele:
Die 9.5 hat im Deutsch- und GP-Unterricht das Tagebuch der Anne Frank durchgenommen. Ergänzend dazu wurde im Kunstunterricht eine bildnerische Aufgabe gestellt: Die Situation des Mädchens emotional auszudrücken. Als Vorarbeit bestand die Aufgabe darin, kleine (10 x 18 Kästchen) Entwürfe anzufertigen und diese dann entweder freihändig oder mit einem Overhead-Projektor auf ein grosses Blatt Papier (50 x 70) zu übertragen. Ausser Schwarz durfte nur eine weitere Farbe verwendet werden.
Gezeichnet wurde hauptsächlich mit verschiedenen Kreiden.
Für meine Figur, die eine Libelle auf einer Lotusblüte darstellen soll, habe ich jede Art von Besteck verwendet. Die Libelle selbst besteht zum größten Teil aus Messern, während ich die Lotusblüte aus Löffeln gemacht habe. Für einen regnerischen Look habe ich aus Heißkleber Regentropfen und mit Klarlack eine „nasse“ Oberfläche geschaffen.
Ricarda
aus dem Besteck-Projekt:
Das Schulhalbjahr geht zu Ende; in dieser Woche müssen die Arbeitsergebnisse für die Zensuren abgegeben werden. Diese werden in der grossen Vernissage des Fachbereiches – Mitte März – präsentiert. Hier schon einmal ein paar Beispiele:
Besteck am Boden und voll abhebend.
T. T. und M.
…auf Löffel und Gabel.
Wir haben erstmal Besteck mit einem Heißluftföhn geschmolzen und dann in einem dunklen Raum auf weiße Pappe gelegt. Dann bestrahlten wir das Besteck mit einem Strahler um Schatten zu erzeugen. Als zweite Idee haben wir glänzendes Besteck auf einen Spiegel gelegt und mit Schwarzlicht beleuchtet. Dort benutzten wir die Pappe, damit wir einen gleichmäßigen Hintergrund bekommen. Das Besteck haben wir jeweils aus verschiedenen Perspektiven fotografiert.
Kira/Joel
Ohnehin durch den Kurs Darstellendes Spiel geschult, posiert Uine voll Profi-mäßig mit Plastikbesteckfrisur. Und alle finden es toll. Glaub ich.
Und man muss den Titel fünfmal hintereinander sagen ohne zu spucken.
Anfangs nahmen wir buntes Papier und falteten dies, danach haben wir es mit einem Faden verbunden. Später besprühten wir den Papier Stapel mit silberner Farbe.
#Raupe#Papier#Farbe#rosa#minnt#Silber#Spray.
Wir haben aus Plastik-Besteck Blumen mit Heißkleber zusammen geklebt. Von diesen Blumen haben wir unter natürlichen und künstlichen Beleuchtung Bilder vom Schatten gemacht. Da die Sonne schnell weg war und die künstliche Beleuchgtung nicht die selben Effekte erzielten, konnten wir nur wenig damit experimentieren. Wenn das nächste mal die Sonne scheint, kann man dies auf anderen Untergründen wiederholen.
Silas, Philipp
When the night takes over the day, the knifes become alive. They don’t kill people, they kill the food and rip them into pieces. After that they go back sleeping in their drawer and they wait until the next plate of food is ready.
Berkan, Denise und Lena
Wir sind gerade dabei eine Uhr zu basteln mit Messern als Zeitanzeiger und als Zeiger. Außerdem haben wir aus Plastikbesteck Raumschiffe gebaut und fotografiert. Wir planen noch Aufnahmen von Besteck in einem Zeitraffer mit einer „Go Pro“ Kamera zu machen. Wir brauchen noch das nötige Uhrwerk und ein Nachhilfe Kurs in Geometrie und vielleicht anderes Material für das Gehäuse.
Ben, Hauke, Henri
In unserer Arbeit „Irgendwas mit Besteck“ haben wir herum experimentiert und versucht unsere Ideen umzusetzen. Unter anderem haben wir unser Besteck zusammen geklebt, mit Farbe angesprüht, mit Glitzer bestreut und verschiedene Perspektiven beim Fotografieren ausprobiert.
Von: Vanessa,Patricia und Elisabeth
Wir zerrissen zu Anfang ein ganzes DinA 0 Blatt und zerknüllten dann die Papierschnipsel zu kleinen Kügelchen. Dann nahmen wir uns eine Pappmaske . Diese beklebten wir komplett mit unseren Papierkügelchen. Dann zogen wir mit dem Sekundenkleber Fäden die wir dann auf der Maske verteilten.
Daniel, Moritz
Zunächst hatten wir keine Idee, wie wir unser Projekt umsetzen sollten.
Daher probierten wir verschiedene Methoden zum Falten von Papier aus. So kamen wir auf die Idee, Dreiecke zu formen und diese zu einer Skulptur aneinander zu setzen. Diese Skulptur wird an verschiedenen Orten in unterschiedlicher Anordnung von uns fotografiert.
Jonas & Dennis
