Es sind nicht ausserirdische Lebensformen – die mit den weissen Overalls – sondern Schüler der 8. 2, die hier aus den Ytong-Steinen Meerestiere formen: Quallen, Schildkröten und Seepferdchen sind schon zu erkennen. Die Steine sind von einem freundlichen Kollegen gestiftet, der sie auf seiner heimischen Baustelle übrig hatte.
dem schwebenden Tropfen – gibt es reichlich unnütze Aufnahmen, weil man zu früh oder zu spät auf den Auslöser gedrückt hat. Immerhin sind in stundenlanger Arbeit ein paar Trophäen zu melden.
Arrangement und Fotos: Arthur, Daniel, Tom
…. sooooo oft besungen, gemalt, gezeichnet, bedichtet usw.: knuddelige Szenen unter dem Regenschirm. Ein wahrer Klassiker, hier neu interpretiert.
Ausgehend von der Darstellung des Meeres in Caspar-David Friedrichs „Kreidefelsen auf Rügen“ zeichneten die Schüler eine grosse, vorwiegend blaue Fläche mit verwaschenen, horizontalen Strukturen. Die Aufgabe gehört zum Wasserprojekt – und bedarf offenbar reichlich Wasser zum Hande-waschen und Tische-säubern. Das Titelbild ist von Rekekka.
Vielleicht wird daraus ja noch einmal ganz grosses (Liebes-) Kino.
Mit Unterwasserkamera, aus dem Müll geretteten Auarium, Papierschiffchen und Blubberblasen:
Experimente zum Wasserprojekt. Fotos: Celine. 13. Jg.
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„Karina ist toll“ – heisst der Film, der hier als Schnittübung für die neue Video-AG entstanden ist. Na toll.
Der neue 11er-Grundkurs Kunst tauchte in das grosse, Jahrgangs-übergreifende Thema „Wasser“ ein. Aufgabe war mit 5 Bögen farbigen Karton ein kleines Papiertheater, nur mit Schere, ohne Zeichnen, ohne Klebstoff, innerhalb von 100 Minuten herzustellen und zu fotografieren. Ein paar elegante und ein paar skurrile Lösungen der Aufgabe werden hier präsentiert. Manche habe allerdings geschummelt und doch etwas hineingezeichnet.
Ein weiteres Beispiel zum fächerübergreifenden Video-Projekt. Und Langeweile in Film und Musik darzustellen, ohne selber langweilig zu sein, ist wohl ziemlich schwer – hier aber wohl gut „rübergebracht“. Titelbild ist wieder die gemalte Partitur der Musikklasse.
Choreografie, Film und Schnitt (und Darsteller):
Daniel, Rojan, Tom
Sooooo deprimierend!
Film, Schnitt, Choreografie: Celine, Iman, Margarita, Memuna; Musik: Schüler der 10.2.
Das Titelbild zeigt den Kompositionsentwurf der Musiker.
Ein Beispiel aus dem Überkreuz-Projekt der Musikklasse 10.2 und dem Kunstkurs im 12. Jahrgang. Die Oberstufies drehten den Film und kleine Ensembles der 10.2 (nun nicht mehr als Klasse existent) lieferten den Soundtrack. Das Titelbild ist die Partitur.
und ihre männlichen Gegenstücke.
Aufgabe waren diese Halbmasken mit Blättern und anderen natürlichen Fundstücken zu gestalten. Der Baum dahinter wurde mit selbst gebasteltet Blättern behängt. Maskenbilder und Maskenbildnerinnen aus der 5.3
In, um und umzu herum: Die Schritt-für-Schritt Verbildlichung der Promenade aus Mussorgskys „Bilder einer Ausstellung“.
Film und Schnitt: Lea, Lara, Viktoria
In dem Kreuzüber-Projekt mit der Musikklasse 10.1 und dem Kunstkurs im 12. Jg. gab es eine Begegnung zwischen den Musikern, die ihre Vertonungen präsentierten (ohne den dazu gehörigen Film zu verraten) und den Filmproduzenten, die zu dem Gehörten spontan und sehr schnell mit Pastellkreide ihre Eindrücke wiedergeben sollten. Dies sind die Ergebnisse.
freundlicherweise berichtete der Weser-Kurier über die erfolgreich durchgeführte Verbnissage an unserer Schule. Die oben dargestellten Mitschüler zeigten die grossen Erwartungen an die Berichterstattung in der Presse. Oder so.
… aus den Multimedia Studios des 11. JG KUN.