Bei (noch) gutem Wetter eine Outdoor-Aufgabe für den Q2-Kurs, Oberthema „Landschaft“: Wäscheklammern so konfigurieren und fotografieren, dass sie wie Freiland-Skulpturen wirken.
Mal durchaus etwas sehr anderes: Zeichnen an der frischen Luft, Thema Grünzeug im Beton; der Kunstkurs Q2 zeichnete auf dem Schulhof und an den Eingängen. Kugelschreiber und grüne Kreide. Und man realisierte, wie schwierig es ist, tatsächlich das zu zeichnen, was und wie man gerade sieht…
Das Zitat als künstlerische Methode? Quer durch die Kunstgeschichte greifen die Schüler:innen der Q2 Kunstwerke auf und zitieren diese in ihren eigenen Werken. Von Fotocollage über Videokunst und Malerei bis hin zu Legosteinen. Von Caravaggio bis zu Tracey Emin. Erkennt ihr alle Bildbezüge?
Tischdeckchen – kunstvoll! Als Collagen mit Origamis und buntem Papier (Glitzer! Geht immer!) gestaltete Traumlandschaften für die Clubtische. Die lagen dann unter Glas mit einer kleinen (elektrischen) Kerze darauf – und ergänzten die Stimmung des Konzertabends „Völlig losgelöst“. Arbeiten aus dem Kunstkurs in der E-Phase. Berichte vom Konzert auf: #stadtteiloperbremen
Tischdeko! Zuarbeit für den kommenden Club 443hz, dessen Motto dieses Mal „völlig losgelöst“ ist. Dazu werden Traumlandschaften gefaltet und collagiert, die später auf die Clubtische (unter Glasplatten) kommen. Farbenfrohe Arbeiten aus dem Kunstkurs E-phase.
Minimalistische Ruck-zuck-Landschaften aus dem Kunstkurs im 11. Jahrgang: Filzstift und Sepia-Tusche auf nassem Filterpapier – und das Endergebnis ist eigentlich erst nach einer Stunde sichtbar. Wieder so eine von den Chemie-Lehrern geklaute Idee.
aus den beiden Kunstkursen im 12. Jahrgang. Vorlagen für die Bilder waren Motive von Holzschnitten und Skulpturen von Gerhard Marcks. Und wir haben die Chance, dass einige davon im Dezember im Marcks-Haus ausgestellt werden.
Wieder „marcksistisch“ inspirierte Figurinen aus der 10.2 und der E-Phase. Die Frauenfigur ist von Sil. Sil machte sich Sorgen, dass ihre Figur keine Arme bekommen hat – ich hoffe der Verweis auf die Venus von Milo als klassisches Schönheitsideal hat etwas erleichtert. Die Figuren sind teils aus Ton, teils aus Knete.
Linolschnitte nach Motiven von Gerhard Marcks (diese neuen Platten sind angenehm zu bearbeiten, aber leider sehr teuer). Als Zwischenschritt sollte jeweils ein Scherenschnitt angefertigt werden. Arbeiten aus dem Kunstkurs in der Q1.
Vogelschwarm, schwarzer. Weitere Druckgrafik/Stempelbilder mit Gouache auf Papier. Dieses Mal grossformatig – Arbeiten mit viel Farbe an den Fingern aus dem Kunstkurs in der Q1.
durchs Gebäude schleifen… (oder so ähnlich). Die kleinen Mini-Papierskulpturen wurden im und am Gebäude platziert und fotografiert. Ein 3 Stunden-Projekt aus der E-Phase.
Fantastische, unwirkliche und seltsame Landschaften. Acrylmalerei auf Leinwand. Eine Aufgabe aus dem Kunstkurs im 12. Jahrgang (Q1).
Die Ausstellung mit Bildern aus dem Kunstunterricht, Fotos von Hauke Dressler und viele von Schülern angefertigte Requisiten. Und das Wahnsinns-Apollon-Kleid hat eine Ehrenplatz in der grossen Vitrine und wird schick beleuchtet.
Unter den Fotos gibt es ein Kommentarblatt – mal sehen, woran sich die Schüler erinnern…
Wie sieht eigentlich der perfekte Arbeitsplatz aus? Wie lässt es sich gemütlich und entspannt aber auch konzentriert lernen? Der Kunstkurs der Q1 tüftelt gerade am perfekten Stuhldesign. Steckdosen, Kühlschränke, Schubladen und viel Plüsch sind da dabei. Aus den Skizzen und Entwürfen werden Modelle gebaut und in der Fotobox fotografiert. Wer keine Lust auf Heißkleben hat, der erstellt 3D-Modelle am Computer…
Erst wurden Papierschnipsel zu einer Buchstabengruppe geknickt und fotografiert – dann das Foto mit Bleistift oder Kugelschreiber abgezeichnet. Aus den Abschlussarbeiten des 13. Jahrgangs.
Typografischer Krimskrams – Beispiel für die quasi „Abschlussarbeiten“ aus dem Kunstkurs im 13. Jahrgang. Jetzt sind erst mal Ferien und dann bald Abi! Gutes Gelingen!
